Introducción al tema

Karolyna Bustos
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de letreros, carteles y avisos que se encuentran en el entorno escolar y comunitario. Los alumnos deberán comentar sobre su función y características.

  • Explicación de los conceptos claves: letreros, carteles, avisos, texto público.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y escribir en una hoja de papel tres letreros, carteles o avisos que han visto en su entorno y explicar su función y características.


Sesión 2: Creación de letreros (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán buscar imágenes de diferentes productos y servicios en revistas y recortarlas.

  • Explicación de los pasos para crear un letrero: identificar el producto o servicio, escribir el mensaje, dibujar el diseño y seleccionar los colores.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán crear un letrero para promocionar algún producto o servicio de su elección. Deberán seguir los pasos explicados previamente.

  • Presentación de los letreros creados por cada equipo y compartir los aprendizajes.


Sesión 3: Creación de carteles (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán buscar imágenes de diferentes lugares turísticos en revistas y recortarlas.

  • Explicación de los pasos para crear un cartel: identificar el lugar turístico, escribir la información relevante, dibujar el diseño y seleccionar los colores.

  • Trabajo individual: Los alumnos deberán crear un