Introducción al funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino

Mariana Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al funcionamiento del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo de aprendizaje: Comprender la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca del funcionamiento del cuerpo humano. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos los conceptos básicos del sistema nervioso y el sistema endocrino, utilizando imágenes y ejemplos claros. Resaltar la función de cada sistema en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de preguntas y respuestas para verificar el conocimiento adquirido por los alumnos. Invitarlos a investigar más sobre el tema para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El sistema nervioso y la coordinación de las funciones del cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje: Explicar la participación del sistema nervioso en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna duda o si encontraron información adicional sobre el tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un modelo del sistema nervioso utilizando materiales reciclados. Mientras realizan la actividad, explicarles cómo funciona el sistema nervioso y cómo se coordina con otros sistemas del cuerpo humano.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus modelos con el resto