El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Plan de Clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo:
Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Educación inclusiva y equitativa

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema de la sesión: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz".


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo afecta a la convivencia humana.


• El docente mostrará un video corto que ejemplifique un conflicto social o político y cómo se resolvió de manera pacífica.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 personas y se les entregará una lista de diversos conflictos sociales y políticos en México y el mundo.


• Cada grupo deberá elegir uno de los conflictos de la lista y realizar una investigación sobre dicho conflicto. Deben responder preguntas como: ¿Cuáles son los actores involucrados? ¿Cuáles son las causas y consecuencias del conflicto? ¿Cómo se ha intentado resolver de manera pacífica? ¿Cuáles son las estrategias de participación y transformación social involucradas?


• Cada grupo deberá presentar su investigación utilizando una estrategia de exposición creativa, como un video, una presentación de diapositivas, un debate, etc.


• Duran