Introducción al concepto de equidad de género y derechos humanos

abner alegria
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género y derechos humanos


Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia para promover una convivencia sana y pacífica en la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer, fomentando la participación de todos.

  2. Presentar el concepto de equidad de género a través de una breve charla y ejemplos concretos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones de discriminación o violencia de género que puedan ocurrir en la escuela.

  4. Compartir en plenaria las ideas de cada grupo y analizar las respuestas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de promover la equidad de género para prevenir situaciones de violencia.

  5. Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de discriminación de género y busquen soluciones pacíficas para resolverlas.

  6. Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad de género y promover la convivencia sana en la escuela.


Sesión 2:
Tema: Identificación de situaciones de discriminación de género en la comunidad y otros ámbitos


Objetivo: Analizar situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos a través d