Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

army maeta
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la interacción entre los alumnos y la reflexión sobre su propio aprendizaje.


Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Explicación de los objetivos de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de motivación: "El buzón de las emociones"



  • Coloca un buzón en el aula y explica que en él los alumnos podrán depositar tarjetas con diferentes emociones escritas.

  • Lee una tarjeta con una emoción y pide a los estudiantes que compartan situaciones en las que hayan experimentado esa emoción.

  • Invita a los alumnos a escribir en tarjetas sus propias emociones y depositarlas en el buzón.

  • Fomenta la participación de todos los estudiantes.



  1. Actividad principal: "Entrevista a un amigo"



  • Divide a los estudiantes en parejas y dales tiempo para que se conozcan mejor.

  • Cada pareja realizará una entrevista a su compañero, preguntando sobre sus gustos, necesidades, ideas y saberes.

  • Los estudiantes deben escucharse atentamente y luego compartir lo aprendido con el resto de la clase.

  • Promueve la participación activa de todos los alumnos y fomenta un ambiente de respeto y escucha.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, id