Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará utilizando la metodología de Proyecto comunitario, con el objetivo de acercar a los alumnos de Preescolar 2º a la lectura y trabajar el tema de la Representación gráfica de ideas y descubrimientos. La planeación se dividirá en 3 sesiones de 45 minutos cada una, y se seguirá una secuencia didáctica para su desarrollo.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y explorar los diversos textos que se encuentran en la comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se inicia la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen, como libros, periódicos, revistas, letreros, etc. Se pregunta a los alumnos si saben de algún lugar en la comunidad donde se puedan encontrar estos textos.


2. Desarrollo (30 minutos): Se dirige a los alumnos a caminar por la comunidad y visitar lugares como una biblioteca local, una librería, una tienda de revistas, etc. Durante la visita, se les anima a observar y identificar los diferentes tipos de textos que encuentren. Se les pide que tomen fotografías o realicen dibujos de los textos que más les llamen la atención.


3. Cierre (5 minutos): Al regresar al aula, se pide a los alumnos que compartan con sus pares las fotografías o dibujos de los textos que encontraron y expliquen qué les gusta de ellos y por qué.

Sesión 2:

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés y explicar qué les gusta y por qué.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de textos y se les pide a los alumnos que saquen las fotografías o dibujos que realizaron.


2. Desarrollo (30 minutos): Se organiza