Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Grado: 6º de primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Distingue las diferencias y similitudes entre los mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto sobre mitos y leyendas, donde podrán aprender sobre la importancia de estas historias en diferentes culturas.


• Actividad de inicio: Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos y las leyendas. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Leer en voz alta un mito o una leyenda y pedir a los alumnos que elijan uno de los dos para analizarlo en grupos pequeños. Cada grupo debe identificar las características principales del texto que muestran si es un mito o una leyenda.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se llega a un consenso sobre las diferencias y similitudes entre mitos y leyendas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben clasificar diferentes ejemplos de textos como mitos, leyendas, cuentos o fábulas. Pueden utilizar tarjetas con las características principales de cada uno y colocarlas junto a los ejemplos correspondientes.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y crearán un juego de mesa sobre mitos y leyendas, donde deberán incluir preguntas que ayuden a distinguir entre mitos y leyendas. Cada equipo presentará su juego y todos los alumnos podrán jugarlos para aprender más sobre el tema.