Suma y resta - Operaciones inversas

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: Suma y resta - Operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las operaciones de suma y resta, y si conocen alguna estrategia para calcular mentalmente.


• Presentación del problema: Plantear un problema sencillo que implique sumas y restas, por ejemplo: "Tienes 20 caramelos y tu amigo te da 10 más. Luego, te comes 5. ¿Cuántos caramelos te quedan?".


• Trabajo individual o en parejas: Los alumnos resuelven el problema planteado utilizando estrategias de cálculo mental y explican cómo lo hicieron.


• Puesta en común: Algunos alumnos comparten sus estrategias y se promueve el debate sobre las diferentes formas de resolver el problema.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizan una serie de sumas y restas de números de hasta tres cifras utilizando estrategias de cálculo mental.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan en equipos y resuelven los problemas de forma colaborativa, compartiendo sus estrategias y discutiendo sobre las soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte las estrategias utilizadas y las soluciones obtenidas.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Se plantea un juego de mesa en el que los alumnos practican el cálculo mental de sumas y restas. Por ejemplo, utilizando un tablero con casillas numeradas y lanzando un dado para determinar las operaciones a realizar.


• Traba