Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

Objetivo de la clase (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y cultura".


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre personajes famosos de la historia del país.


• Explicación del problema: "Crearán un tarjetero de personajes de leyendas, describiéndolos en texto para mejorar escritura, narrativa y apreciar la cultura".


• Presentación de los criterios de evaluación y las expectativas de aprendizaje.


• Asignación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación guiada sobre las leyendas más importantes de la comunidad y el país.


• Uso de libros, internet y otros recursos para recopilar información.


• Cada equipo debe seleccionar una leyenda y analizar su relevancia cultural e histórica.


• Registro de la información recopilada en fichas para el tarjetero de personajes de leyendas.

Sesión 3 (Escritura):

• Ejercicio de escritura: Cada equipo deberá redactar una descripción detallada del personaje de leyenda seleccionado.


• Uso de vocabulario adecuado y estructura narrativa.


• Apoyo a los estudiantes que necesiten ayuda en su escritura.


• Revisión y retroalimentación de los textos por parte del docente.

Sesión 4 (Arte):

• Actividad artística: Cada equipo deberá crear una ilustración del personaje de leyenda seleccionado.


• Uso de materiales artísticos adecuados.


• Fomento de la creatividad y la expresión artística.


• Exposición de las ilustrac