Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes capacidades y necesidades de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos realizarán acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que hoy aprenderán sobre la importancia de cuidar su salud personal y colectiva.
   b. Se realizará una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene y limpieza realizan los alumnos en su vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El profesor mostrará imágenes y vídeos que ejemplifiquen acciones de higiene personal y limpieza, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, limpiar la casa, entre otros. Se fomentará la participación de los alumnos para identificar estas acciones.
   b. Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignará una acción de higiene o limpieza. Cada grupo deberá representar esa acción en una pequeña dramatización y luego compartirla con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. El profesor realizará una reflexión grupal sobre la importancia de realizar estas acciones de higiene y limpieza en su vida diaria, tanto para cuidar su salud personal como para contribuir al bienestar colectivo.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos realizarán acciones de actividad física y aprenderán sobre la importancia de los alimentos para su salud.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. El profesor recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre acciones de higiene y limpieza, y les preguntará si han puesto en práctica alguna