Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de juego geométrico como herramienta para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos.


2. Presentación de un proyecto de construcción de un sólido de revolución a partir de una figura plana.

Planeación de clase:

Sesión 1: "Introducción a las figuras planas y cuerpos"

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Actividad de motivación: Juego geométrico para identificar y nombrar figuras planas y cuerpos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición teórica sobre las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad práctica: Construcción de figuras planas utilizando regla, compás y papel.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2: "Sólidos de revolución"

Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior mediante preguntas rápidas.


• Planteamiento del problema: "Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas".

Desarrollo: (30 minutos)

• Exposición teórica sobre la generación de sólidos de revolución.


• Actividad práctica: Uso del juego geométrico para construir y analizar sólidos de revolución.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión