Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura de nombres y cómo esta nos ayuda a identificarnos y pertenecer a diferentes grupos.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo compartan con el resto de la clase. Después, formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que busquen nombres de compañeros que inicien con la misma letra que la suya.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con los nombres encontrados por los estudiantes. Comentar y discutir sobre los nombres elegidos.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de nuestro nombre y cómo nos identifica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se lean diferentes nombres de personas famosas o personajes de libros, y los alumnos deben identificar si el nombre inicia con la misma letra que el suyo.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos deben escribir sus nombres en una hoja y buscar nombres de familiares, profesores y compañeros que inicien con la misma letra que la suya. Luego, compartir en voz alta sus resultados.


• Cierre de la sesión: Promover una reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad introductor