Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Baja tolerancia a la frustración, autolesiones e interrelaciones violentas entre los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y establecimiento de la problemática.


• Realización de una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de tomar decisiones impulsivas basadas en sentimientos negativos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar decisiones asertivas y cómo los sentimientos pueden influir en este proceso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Identificación de posibles acciones para abordar el problema de baja tolerancia a la frustración y las interrelaciones violentas.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y diseñar un proyecto de servicio comunitario que aborde la problemática identificada.


• Presentación de las propuestas de proyecto por parte de cada grupo y elección del proyecto a realizar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo del proyecto de servicio comunitario, en el cual los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos sobre los sentimientos y la toma de decisiones asertivas.


• Supervisión y apoyo docente en el desarrollo de las actividades del proyecto.


• Reflexión grupal sobre los sentimientos que surgen durante el proceso de servicio comunitario y c