Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Elizabeth Zapata
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Conocimiento de la enfermedad de la diabetes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  2. Realización de una breve actividad de expresión corporal para activar el cuerpo y motivar la participación.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al tema: presentar el concepto de salud y la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

  2. Conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades.

  3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

  4. Presentación de la enfermedad de la diabetes: sus causas, síntomas y cómo se puede prevenir.


Actividad práctica (15 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Asignación de tareas relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva, como lavado de manos, ordenar y limpiar el aula, y realizar ejercicios físicos.

  3. Realización de las tareas asignadas, mientras se fomenta el trabajo en equipo y la cooperación.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de las acciones realizadas y su impacto en la prevención de enfermedades.

  2. Socialización de las experiencias y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.

  3. Agradecimiento y