Conociendo nuestra comunidad y sus celebraciones

Samara Cedillo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diferenciada para atender las necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y sus celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad a través de la exploración de su historia y patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Introducción a la clase: La docente presentará el tema de la clase y explicará la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos acerca de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  3. Exploración del entorno: Los alumnos realizarán una visita virtual a través de imágenes y videos de su comunidad para identificar los lugares emblemáticos y las festividades que se celebran.

  4. Diálogo en grupo: Los alumnos participarán en un diálogo guiado por la docente sobre las celebraciones y conmemoraciones que identificaron en su comunidad.

  5. Actividad artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage representando una de las celebraciones o conmemoraciones de su comunidad.


Sesión 2: Investigando nuestra historia y patrimonio (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la historia y el patrimonio de su comunidad en la construcción de su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: La docente realizará un breve repaso de las celebraciones y conmemoraciones identificadas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentación de la historia local: La docente presentará a través de imágenes y relatos la historia de su comunidad, destacando los eventos y personajes rele