Introducción a los alimentos y bebidas saludables

jazmin ventura
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los alimentos y bebidas saludables (15 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente amigable y de confianza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los niños conocen y consumen en su comunidad.

  • Mostrar imágenes de alimentos y bebidas saludables y preguntar a los alumnos si los conocen.

  • Explicar brevemente la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Presentar el objetivo de la clase: Indagar acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y apreciar la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Sesión 2: Explorando la comida tradicional de la comunidad (20 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando el objetivo de la clase.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de alimentos tradicionales de su comunidad y de otras regiones.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre los alimentos que les tocó y compartan la información con el resto del grupo.

  • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los niños.

  • Proporcionar ejemplos de platillos saludables relacionados con la comida tradicional de su comunidad y otras regiones del país.


Sesión 3: Elaboración de una ofrenda de día de muertos (30 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la elaboración de una ofrenda de día de muertos.

  • Explicar brevemente la importancia de la ofrenda y los elementos principales que la componen, enfocándose en el pan de mue