Descubriendo nuestras raíces

MARIA NALLELY HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa y fomentando valores como el respeto, la tolerancia y la diversidad cultural.


Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia de las raíces culturales y étnicas en la construcción de la identidad personal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico, preguntándoles qué saben sobre sus tradiciones y costumbres.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación audiovisual: mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tradiciones y costumbres de diversas culturas, tanto de su territorio como de otros lugares.

  • Diálogo: fomentar la participación de los alumnos, preguntándoles si reconocen algunas de las tradiciones mostradas y si tienen alguna experiencia personal relacionada.

  • Actividad práctica: pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre alguna tradición o costumbre importante para ellos, explicando su significado y por qué es especial.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten al conocer otras tradiciones y costumbres.

  • Tarea: pedir a los alumnos que investiguen y traigan información sobre una tradición o costumbre de otra cultura para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartiendo nuestras tradiciones (45 minutos)
Objetivo: Fomentar el respeto y la valoración de las costumbres y tradiciones propias y ajenas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar la tarea de la sesión anterior y motivar a los alumnos a compartir la información que encontraron sobre una tradición