Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

educación para la paz.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ambiente violento que afecta el aprovechamiento académico de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a trabajar: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Pregunta inicial: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Qué entienden por violencia?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y su importancia en la prevención de la violencia.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar situaciones de violencia en la escuela y la familia, así como las consecuencias que generan.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva, para que los alumnos identifiquen las diferencias.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o persona cercana sobre situaciones de violencia que hayan vivido y cómo las han resuelto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.


• Asignación de equipos de trabajo para la próxima sesión.


• Recordatorio de la tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de las