Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento y sonido de las 5 vocales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Conversación sobre las diferentes formas en que nos comunicamos en la comunidad.


• Lectura de cuentos o poemas en diferentes idiomas.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán palabras en diferentes idiomas y las dibujarán o escribirán en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción al reconocimiento de las vocales.


• Actividad práctica: Los alumnos escucharán diferentes sonidos de las vocales y tratarán de identificarlos. Luego, realizarán dibujos de objetos o palabras que comiencen con cada vocal.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Continuación del reconocimiento de las vocales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de discriminación auditiva, en la que deberán identificar el sonido de las vocales en diferentes palabras.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Incorporación de las palabras o frases en diferentes idiomas aprendidas en la sesión 1.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación utilizando palabras o frases en diferentes idiomas. Luego,