Capacidades y habilidades motrices - Equilibrio estático

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Tema: Capacidades y habilidades motrices - Equilibrio estático
Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico: estiramientos y ejercicios para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del problema: los alumnos tienen dificultades con el equilibrio estático en las clases de educación física.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia del equilibrio estático en las actividades físicas y en la vida diaria.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de juego: se organizarán diferentes estaciones de juego que ayuden a mejorar el equilibrio estático.
   
   
   • Cada estación contará con una actividad específica como caminar sobre una línea recta, mantener el equilibrio sobre una pierna, etc.
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones, pasando un tiempo determinado en cada una.
   
   
   • Durante el desarrollo de las actividades, se fomentará el trabajo en equipo, la cooperación y el respeto entre los compañeros.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las experiencias y dificultades encontradas durante las actividades.
   
   
   • Retroalimentación sobre la importancia del equilibrio estático y cómo mejorar en esta capacidad.
   
   
   • Cierre de la sesión con estiramientos y relajación.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El