Principios de Pascal y de Arquímedes

Nicte Orea
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir recursos didácticos y estrategias para el aprendizaje de los alumnos.


Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Grado: Secundaria 2º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias y habilidades a desarrollar:



  • Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Explica actividades cotidianas basadas en los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Utiliza el pensamiento crítico y la resolución de problemas para comprender los principios de Pascal y de Arquímedes.


Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a través de un video corto que muestre ejemplos de actividades cotidianas donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre situaciones en las que se puedan aplicar estos principios en la vida diaria.

  • Plantear el problema: "El principio de Pascal y el principio de Arquímedes en el entorno y la vida diaria".


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y entregarles materiales para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Cada grupo deberá realizar al menos dos experimentos, uno relacionado con el principio de Pascal y otro con el principio de Arquímedes. Los experimentos deben estar relacionados con actividades cotidianas.

  • Los alu