Principios de Pascal y de Arquímedes
Nicte Orea
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y habilidades, y debe incluir recursos didácticos y estrategias para el aprendizaje de los alumnos.
Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Competencias y habilidades a desarrollar:
- Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Explica actividades cotidianas basadas en los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Utiliza el pensamiento crítico y la resolución de problemas para comprender los principios de Pascal y de Arquímedes.
Objetivo (PDA):
Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentar el tema a través de un video corto que muestre ejemplos de actividades cotidianas donde se apliquen los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre situaciones en las que se puedan aplicar estos principios en la vida diaria.
- Plantear el problema: "El principio de Pascal y el principio de Arquímedes en el entorno y la vida diaria".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y entregarles materiales para realizar experimentos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Cada grupo deberá realizar al menos dos experimentos, uno relacionado con el principio de Pascal y otro con el principio de Arquímedes. Los experimentos deben estar relacionados con actividades cotidianas.
- Los alu