Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio

cristian diaz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación breve sobre la importancia del sistema respiratorio para nuestra salud.



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Los alumnos se dividirán en grupos de 4.

    • Cada grupo recibirá una caja con materiales: botellas de plástico, globos, pajitas, papel de colores, pegamento, tijeras, etc.

    • Se les pedirá a los alumnos que utilicen los materiales para construir un modelo que represente el sistema respiratorio y el intercambio de gases.

    • Los alumnos tendrán que investigar y discutir cómo están relacionadas la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de respiración.



  3. Presentación de los modelos (15 minutos)



    • Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase.

    • Los alumnos explicarán cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en su modelo y cómo ocurre el intercambio de gases.

    • Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



    • Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones sobre la actividad.

    • Se destacará la importancia de comprender cómo funciona el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

    • Se resaltarán las acciones que podemos llevar a cabo para cuidar nuestro sistema respiratorio