La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.


• Explicar el objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Motivar a los alumnos planteándoles la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer y valorar las distintas lenguas que existen en el mundo?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de libros de literatura infantil y juvenil que aborden la diversidad de lenguas y culturas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un libro diferente.


• Indicar a los grupos que deben leer el libro asignado y realizar un análisis de la obra, prestando especial atención a la representación de distintas lenguas y culturas.


• Proporcionar a cada grupo materiales como hojas de papel, lápices de colores, pegamento, revistas, etc., para que puedan crear un collage que muestre la diversidad de lenguas y culturas presentes en el libro.


• Dar tiempo a los grupos para realizar el collage y preparar una breve presentación para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a presentar su collage y compartir las conclusiones a las que llegaron.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la lectura de un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la propia y pedirles que reflexionen sobre las diferencias y similitudes con su propia cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea