Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro, área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro, área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): El alumno obtendrá y aplicará fórmulas o utilizará otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problemas de salud - Cigarros electrónicos en los diferentes grados escolares (Adicción).

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en situaciones cotidianas, como el cálculo de área de una habitación o el perímetro de un jardín.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de perímetro y área.


• Plantear preguntas generadoras para motivar la investigación, como: ¿Cómo se calcula el perímetro de un polígono? ¿Qué fórmulas existen para calcular el área de diferentes figuras?

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como reglas, compases y calculadoras.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con diferentes polígonos regulares e irregulares para calcular su perímetro y área.


• Establecer un tiempo para la investigación y la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Promover la discusión y el intercambio de resultados entre los grupos.


• Realizar una puesta en común de los conceptos aprendidos y resolver dudas.


• Introducir el concepto de área de un círculo y su fórmula.

Sesión 4:

• Realizar actividades prácticas para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Utilizar ejemplos concretos relacionados con