Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

educación intercultural y promoción de la diversidad.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Educación intercultural y promoción de la diversidad.

Problema: Ejecutar propuesta escénica; interpretar bailes de los 2000, desarrollar trazos coreográficos en un ambiente artístico (festival navideño).

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y dinámica de integración.


• Presentación del problema y contextualización.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación del proyecto escénico a desarrollar.


• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis de las características de los bailes de los 2000 y su relación con la diversidad cultural.


• Trabajo grupal: investigación y selección de bailes de los 2000 representativos de diferentes culturas.


• Ensayo de los bailes seleccionados.


• Creación de trazos coreográficos que reflejen la diversidad cultural.


• Ensayo general de la propuesta escénica.

Fase de cierre:

• Presentación de la propuesta escénica a la comunidad educativa.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Evaluación de la sesión mediante los instrume