Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

REYES REYES MARIA GUADALUPE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y promover el aprendizaje significativo.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Analizar herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de posibilidades corporales para solucionar problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Competencias a desarrollar:



  • Competencia para aprender a aprender.

  • Competencia digital.

  • Competencia de resolución de problemas y toma de decisiones.

  • Competencia de comunicación lingüística.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

  • Competencias sociales y cívicas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Motivación: mostrar imágenes de herramientas y preguntar a los alumnos si conocen su uso.

  • Planteamiento del problema y su relevancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas y su función.

  • Actividad práctica: identificar y clasificar herramientas según su uso.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

  • Retroalimentación de la sesión y preparación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a re