Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta o una imagen relacionada con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Generación de preguntas guía para la investigación sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Exposición del docente sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, resaltando ejemplos de manifestaciones artísticas y su importancia cultural.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los elementos artísticos presentes en una manifestación artística específica.
  
  
  • Organización de equipos de trabajo para la investigación sobre manifestaciones artísticas de distintas culturas, con el fin de enriquecer la diversidad de ejemplos.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Socialización de los hallazgos de la investigación por parte de los equipos de trabajo.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia manifestación artística utilizando formas, colores, movimientos, sonidos u otros elementos artísticos, inspirados en la diversidad