Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

La siguiente es una planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Preescolar 3º, con el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales", utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de que los alumnos deben aprender los números significativamente. La planeación se desarrollará en 8 sesiones de 45 minutos cada una, integradas en una secuencia didáctica. Además, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos a explorar los números en su entorno.

• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con los números y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una actividad de conteo con objetos concretos en el aula.


• Registrar en un cartel los diferentes números que los alumnos mencionen durante la actividad.

Sesión 2:
Objetivo: Fortalecer el concepto de número y su relación con los objetos del entorno.

• Realizar una actividad de emparejamiento entre tarjetas con números y tarjetas con objetos relacionados.


• Pedir a los alumnos que cuenten y nombren los objetos relacionados con cada número.


• Realizar una actividad de asociación entre números y conjuntos de objetos.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar el concepto de cantidad y su relación con los números.

• Realizar una actividad de comparación de conjuntos de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen cuál tiene más o menos elementos.


• Realizar juegos de clasificación de objetos por cantidad y pedir a los alumnos que nombren