Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de reflexión grupal sobre situaciones que puedan poner en riesgo la salud de los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar comportamientos que pongan en riesgo la salud.


• Elaboración de un listado de acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

Sesión 2:

• Revisión y análisis del listado de acciones individuales.


• Trabajo en parejas para elaborar una lista de acciones que pueden prevenir el consumo de sustancias nocivas.


• Presentación y discusión de las listas en grupo.


• Actividad práctica: elaboración de carteles que promuevan el cuidado personal y la prevención del consumo de sustancias nocivas.

Sesión 3:

• Presentación de un caso o situación problemática relacionada con el consumo de sustancias nocivas.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar el caso y buscar posibles soluciones o acciones que promuevan la salud y eviten el consumo de sustancias nocivas.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y debate grupal para seleccionar las mejores acciones.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de investigación en internet, libros u otras fuentes de información para buscar más información sobre el consumo de sustancias nocivas y sus efectos en la salud.


• Elaboración de un resumen individual con los hallazgos más importantes de la investigación.


• Presentación y discusión de los resúmenes en grupo.

Sesión 5:

• Visionado de un video o documental que aborde el tema de las sustancias nocivas y su im