Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Investiga y elabora réplicas de la cultura Maya y Mexica que resaltan costumbres y tradiciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicación del objetivo de la clase: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


• Presentación del problema a atender: Investigar y elaborar réplicas de la cultura Maya y Mexica que resaltan costumbres y tradiciones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la cultura Maya y Mexica.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de estas culturas.


• Elaboración de un plan de trabajo por parte de cada grupo, donde se definan las tareas a realizar para la investigación y elaboración de las réplicas.

Cierre:

• Presentación de los planes de trabajo por par