Introducción al tema de la cultura de paz

EVELYN ÁLVAREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de la cultura de paz (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los alumnos dibujarán en un papel cómo se sienten cuando están en paz.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puede promover la paz y la convivencia.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2: Reconociendo y valorando las diferencias (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de observación: Los alumnos formarán parejas y se observarán mutuamente, destacando las diferencias físicas entre ellos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

  • Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen la diversidad.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3: Escuchando y respetando las ideas y opiniones (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de escucha activa: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se turnarán para expresar sus ideas y opiniones sobre un tema determinado, mientras los demás escuchan sin interrumpir.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que se debe escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 4: Construyendo acuerdos para la convivencia pacífica (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos