Estudio de los números

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentación de los números del 1 al 1000 en una línea numérica.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán completar una tabla de números faltantes del 1 al 100.


• Preguntas guía: ¿Qué patrones observamos en la sucesión numérica? ¿Cómo podemos continuar la sucesión?

Sesión 2 (45 minutos):

• Exploración: los alumnos deberán investigar en casa los números del 101 al 200 y presentar lo que descubrieron en clase.


• Preguntas guía: ¿Qué patrones encontraron en la sucesión numérica? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias con los números del 1 al 100?

Sesión 3 (45 minutos):

• Descubrimiento: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar los números del 201 al 300.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos continuar la sucesión numérica? ¿Qué estrategias podemos utilizar para calcular los números siguientes?

Sesión 4 (45 minutos):

• Consolidación: los alumnos realizarán actividades prácticas para repasar y fortalecer su comprensión de los números del 1 al 300.


• Preguntas guía: ¿Cuáles son los números pares/impares en la sucesión numérica? ¿Cómo se pueden ordenar los números de manera ascendente y descendente?

Sesión 5 (45 minutos):

• Ampliación: los alumnos investigarán y presentarán los números del 301 al 500, utilizando recursos como libros, internet y materiales manipulativos.


• Preguntas guía: ¿Cómo pode