Introducción al tema

MARIA GUADALUPE CHAVEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencia comunicativa y ciudadana.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos argumentativos, y sensibilizarlos sobre la importancia de expresar sus opiniones de manera fundamentada.



  • Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos argumentativos y por qué son importantes.



  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos, resaltando las características principales como la estructura, el uso de argumentos y evidencias. Discutir en grupo las diferencias entre opiniones, datos y hechos concretos en los textos.



  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de expresar opiniones de manera fundamentada. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar un texto argumentativo sobre un tema de interés personal.




Sesión 2: Investigación y análisis de textos argumentativos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de buscar y analizar textos argumentativos, identificando opiniones, datos y hechos concretos.



  • Inicio: Revisar las tareas asignadas. Los alumnos compartirán los textos argumentativos que encontraron y analizarán en grupo.



  • Desarrollo: En parejas, los alumnos discutirán los textos argumentativos encontrados, identificando las opiniones, los datos y los hechos concretos que se presentan. Presentarán sus análisis al resto de la clase.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos en un texto argumentativo. Asignar una tarea para la próxima sesión: producir un texto argumentativo propio sobre un tema controversial.




Sesión 3: Producción de textos argumenta