Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: Estados de agregación de la materia.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos acerca de los estados de agregación de la materia?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos estados de la materia y pedir a los alumnos que identifiquen a qué estado corresponden.

Desarrollo:

• Explicación: Introducir los conceptos de sólido, líquido y gas, y sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición y densidad.


• Actividad de indagación: En grupos de 4-5 alumnos, cada grupo deberá identificar y discutir las propiedades físicas de un estado de la materia asignado.


• Investigación: Los grupos deberán investigar las propiedades físicas asignadas y elaborar un reporte para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación y discusión de los reportes elaborados por cada grupo.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los distintos estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea: Los alumnos deberán realizar una investigación adicional sobre un ejemplo cotidiano de cada estado de la materia y sus propiedades físicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir en grupos de 3-4 personas los ejemplos cotidianos que encontraron y discutir cómo se relacionan con los estados de la materia y sus propiedades físicas.

Desarrollo:

• Actividad experimental: En grupos de 4-5 alumnos, cada grupo deberá realizar un experimento para demostrar la relación entre la temperatura y los cambios de est