Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la desigualdad del triángulo y su relación con problemas de salud

Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán la desigualdad del triángulo y su relación con problemas de salud, específicamente el uso de cigarros electrónicos en diferentes grados escolares, a través del aprendizaje por indagación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: "Explorando la desigualdad del triángulo y su relación con problemas de salud"


• Contextualización del problema de salud relacionado con el uso de cigarros electrónicos en diferentes grados escolares


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre su conocimiento y percepción de los cigarros electrónicos

Sesión 2: Exploración del concepto de desigualdad del triángulo (15 minutos)

• Presentación teórica del concepto de desigualdad del triángulo


• Ejemplos prácticos y ejercicios para que los alumnos identifiquen las condiciones de desigualdad en los triángulos

Sesión 3: Aplicación de la desigualdad del triángulo a problemas de salud (15 minutos)

• Presentación del problema de salud relacionado con el uso de cigarros electrónicos en diferentes grados escolares


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán identificar cómo se relaciona la desigualdad del triángulo con este problema de salud y cómo se puede calcular la magnitud de los riesgos asociados

Sesión 4: Investigación y análisis de datos (20 minutos)

• Los alumnos realizarán una investigación sobre el uso de cigarros electrónicos en diferentes grados escolares, recopilando datos y estadíst