Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo: Introducción al tema de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Realización de una lluvia de ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.
Cierre: Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe elegir un tema (familia, escuela o comunidad) y buscar ejemplos de recursos literarios utilizados en textos que describan esos vínculos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
Desarrollo: Exposición de los ejemplos encontrados por los alumnos y análisis de los recursos literarios utilizados en cada texto. Discusión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas de manera más vívida y emocional.
Cierre: Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe traer un texto que describa un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario y utilizar recursos literarios para enriquecerlo.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
Desarrollo: Lectura en voz alta de los textos traídos por los alumnos. Retroalimentación y sugerencias para mejorar la utilización de recursos literarios. Presentación de diferentes técnicas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Cierre: Tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe escribir un texto libre que describa un vínculo con el entorno familiar, escolar o comunitario y utilizar recursos literarios de manera creativa.

Sesión 4:
Inicio: Presentación de