Introducción a la suma y la resta

Pablo Ramirez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, favoreciendo el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta
Objetivo: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas y utilizar estrategias mentales para calcular sumas y restas con números naturales de hasta dos cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando a los alumnos el concepto de suma y restas, utilizando ejemplos con objetos concretos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar sumas y restas.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que resuelvan problemas de sumas y restas utilizando estrategias mentales.

  4. Hacer una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y discutir su efectividad.

  5. Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen el cálculo mental de sumas y restas.


Sesión 2:
Tema: Relación entre la suma y la resta
Objetivo: Identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y utilizar estas propiedades en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de suma y resta.

  2. Presentar a los alumnos problemas en los que deben utilizar la operación inversa (suma o resta) para encontrar la solución.

  3. Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la resolución de problemas utilizando la operación inversa.

  4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que creen problemas en los que se utilicen sumas y restas, utilizando la operación inversa para resolverlos.

  5. Hacer una puesta en común de los problemas creados por cada grupo y resolverlos en conjunto.


Sesión 3:
Tema: Aprender resta con transformación
Obj