Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lectura y escritura creativa.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las partes de un poema, por lo que no pueden crear uno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo los poemas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes poemas de autores reconocidos.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los poemas y fomentar la participación de los estudiantes.


• Identificar las características propias de un poema (versos, estrofas, rima, ritmo, entre otros).

Sesión 2: Exploración de canciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes canciones con letras creativas y juegos de palabras.


• Realizar una audición de una de las canciones y promover la reflexión sobre su contenido.


• Identificar los elementos que hacen una canción atractiva y divertida.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)

• Realizar actividades lúdicas basadas en la creación y juego con palabras (adivinanzas, trabalenguas, caligramas, entre otros).


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y promover la creatividad en la búsqueda de soluciones.

Sesión 4: Creación de poemas (45 minutos)

• Explicar a los alumnos las partes fundamentales de un poema (verso, estrofa, rima, ritmo).


• Realizar una lluvia de ideas para decidir un tema en común.


• Guiar a los estudiantes en la creación de un poema colectivo, brindando suge