Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación y descripción de imágenes de los órganos de los sentidos.


• Indagación: ¿Qué sabemos sobre los órganos de los sentidos?


• Registro de ideas previas en un cuadro.


• Actividad de investigación: Observación de modelos de los órganos de los sentidos y su ubicación en el cuerpo humano.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los órganos de los sentidos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de repaso de la sesión anterior.


• Indagación: ¿Para qué nos sirven los órganos de los sentidos?


• Actividad de investigación: Observación y experimentación con diferentes estímulos sensoriales (sonidos, olores, sabores, texturas, colores).


• Registro de las sensaciones experimentadas.


• Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que utilizamos cada uno de los sentidos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de repaso de la sesión anterior.


• Indagación: ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?


• Actividad de investigación: Identificación de acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos (exposición a ruidos fuertes, us