Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Jesús Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias.
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema transversal: Uso inadecuado de las tecnologías.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema transversal: uso inadecuado de las tecnologías.
- Pregunta generadora: ¿Cómo el avance del conocimiento científico y tecnológico ha influido en el uso inadecuado de las tecnologías?
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre el impacto de las tecnologías en la sociedad actual y generar una lluvia de ideas en torno a las implicaciones positivas y negativas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los hitos científicos y tecnológicos más importantes a nivel nacional e internacional.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán indagar en fuentes de consulta orales y escritas sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.
- Cada grupo deberá seleccionar una aportación relevante y preparar una breve exposición para la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de dichas aportaciones en la satisfacción de necesidades humanas y