Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Objetivo PDA: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática transversal: Falta de respeto, indisciplina, problemas de conducta y ausencia de igualdad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué algunos grupos indígenas y afromexicanos se levantaron en contra del dominio español durante la época de la independencia?


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las causas posibles de las gestas de resistencia.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un levantamiento en particular para investigar (ejemplos: Rebelión de los mayas en Yucatán, Insurrección de José María Morelos y Pavón, Levantamiento de Vicente Guerrero).


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que explique las causas de la gesta de resistencia asignada.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos y discusión en plenaria sobre las causas comunes encontradas.


• Introducción de nuevos conceptos, como el racismo y la discriminación, relacionados con la problemática transversal.


• Actividad en pares: los estudiantes deberán investigar y analizar casos actuales de discriminación hacia los pueblos indígenas y afromexicanos en México, y reflexionar sobre las posibles