Producción y envío de cartas personales.

Maestra Estudiosa
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de comunicación, fomento de la creatividad y mejora de la lectoescritura a través del envío de cartas personales utilizando diferentes medios de comunicación.


Sesión 1 - Introducción al tema y tipos de comunicación (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes medios de comunicación y comprenderán la importancia de la escritura como medio de expresión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Dar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar a los alumnos el objetivo de la misma.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes (teléfono, radio, televisión, correo postal, correo electrónico, etc.).

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales, como cartas de agradecimiento, cartas de amistad, cartas de disculpa, etc.

  4. Pedir a los alumnos que elijan uno de los tipos de cartas mencionados y realicen un breve ejercicio de escritura donde expresen sus sentimientos o experiencias.

  5. Compartir en grupo las cartas escritas y destacar la importancia de la escritura como medio de comunicación personal.

  6. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo puede ser utilizada en diferentes medios.


Sesión 2 - Producción de cartas personales (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos producirán cartas personales utilizando diferentes medios de comunicación y aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repasar brevemente los diferentes medios de comunicación mencionados en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de escribir una carta personal utilizando uno de los medios de comunicación m