Introducción al uso de croquis y mapas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al uso de croquis y mapas (Competencia: Observa mapas e identifica sus características y función)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características y función de los mapas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de mapas (mapa del mundo, mapa de una ciudad, mapa de una casa, etc.) y les preguntará si saben para qué se utilizan y qué información nos brindan.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas. Cada pareja recibirá un mapa de una ciudad y deberá observarlo detenidamente. Luego, deberán responder preguntas como: ¿Qué información brinda el mapa? ¿Qué elementos se pueden identificar en él? ¿Qué función creen que cumple este mapa?

   
   



3. Cierre (10 minutos): En un plenario, se compartirán las respuestas de las parejas y se resumirá la importancia de los mapas como herramientas para describir trayectos o localizar lugares.

   
   

Sesión 2: Uso de croquis para describir trayectos (Competencia: Observa mapas e identifica sus características y función)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar croquis para describir trayectos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los mapas y les explicará que también existen otros recursos como los croquis, que nos permiten representar lugares y trayectos de forma más sencilla.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un croquis de un recorrido y deberá describirlo a sus compañeros utilizando palabras y señalando los elementos más importantes del rec