Introducción a la suma y resta

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta

Objetivo de aprendizaje: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas y representar cantidades menores a 1000 utilizando diferentes expresiones aditivas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos como palitos, fichas, bloques, etc. Pedirles que los agrupen en diferentes conjuntos y registren la cantidad en una hoja de papel.

   
   



2. Exploración (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes números menores a 1000. Pedirles que representen los números utilizando palitos, fichas, bloques u otros objetos similares. Luego, deben sumar o restar las cantidades de las tarjetas utilizando los objetos y registrar las diferentes expresiones aditivas que utilizaron.

   
   



3. Reflexión (15 minutos): En plenaria, discutir las diferentes representaciones y expresiones aditivas que utilizaron los alumnos. Indagar sobre las estrategias que utilizaron para realizar las sumas y restas. Resaltar la importancia de entender que la suma y la resta son operaciones inversas.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y registren en sus cuadernos una conclusión sobre la relación entre la suma y la resta.

   
   

Sesión 2:
Tema: Algoritmo convencional de la suma

Objetivo de aprendizaje: Aprender el algoritmo convencional de la suma con acarreo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la noción de suma y la relación con la resta.

   
   



2. Presentación (15 minutos): Mostrar a los alumnos el algoritmo con