El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprender la interrelación del ser humano con la naturaleza para obtener de ella lo que necesita para satisfacer su necesidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo el ser humano se relaciona con la naturaleza para obtener lo que necesita.


• Explicación de conceptos clave: espacio geográfico, interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Debate en grupos pequeños sobre ejemplos de estas interrelaciones presentes en el entorno de los alumnos.


• Puesta en común y reflexión final.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la interrelación sociedad-naturaleza.


• Trabajo en grupos para analizar el caso y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y debate sobre su viabilidad y consecuencias.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender estas interrelaciones en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo.


• Visionado de un documental o lectura de un artículo sobre comunidades indígenas y su relación con la naturaleza.


• Actividad en grupos para identificar y analizar las prácticas sostenibles de estas comunidades.


• Debate sobre la importa