Narración de historias mediante diversos lenguajes.

LuuFer Juarez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación sobre la importancia de las historias y los relatos.
    b. Presentación de la actividad: "Conociendo nuestras historias".
    c. Pregunta motivadora: "¿Alguien tiene una historia especial que le gustaría compartir con todos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: "Escuchar y comprender" - Lectura en voz alta de una historia corta por parte del docente y posteriormente discusión sobre los personajes, el inicio, el desarrollo y el final de la historia.
    b. Actividad 2: "Ilustrando nuestras historias" - Los estudiantes dibujarán una escena o personaje de la historia que escucharon y la compartirán con sus compañeros.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre las emociones que les generó la historia y los dibujos.
    b. Tarea: Los estudiantes deberán traer una historia o relato de su comunidad para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Retroalimentación de la tarea: Los estudiantes comparten las historias o relatos que trajeron de su comunidad.
    b. Conversación sobre la importancia de conocer y valorar las historias propias y las de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: "Creando nuestra propia histori