Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del proyecto comunitario: "Explorando los elementos plásticos en nuestro entorno".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte que utilizan el elemento plástico del punto en su composición.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer el elemento plástico del punto en nuestro entorno y utilizarlo para crear nuestras propias imágenes?".
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Actividad de observación y registro: Salir al entorno natural y social del colegio para identificar y fotografiar ejemplos de puntos en diferentes contextos.
   
   
   • Análisis y discusión grupal: Compartir las imágenes capturadas y reflexionar sobre las cualidades estéticas de los puntos encontrados.
   
   
   • Actividad de dibujo: Utilizando lápiz y papel, cada alumno creará una composición usando puntos como elemento principal. Se les animará a experimentar con diferentes tamaños, formas y distribuciones de los puntos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Actividad de coloración: Los alumnos utilizarán colores para dar vida a sus composiciones de puntos. Se les proporcionarán materiales como lápices de colores o acuarelas.
   
   
   • Trabajo en equipo: Los alumnos formarán parejas o grupos pequeños p