Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Retroalimentar el conocimiento de las bellas artes e identificar su clasificación, mediante la lectura e imágenes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en la biblioteca del colegio sobre manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.


• Selección de una manifestación artística para profundizar en su análisis.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar e interpretar los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto sobre la clasificación de las bellas artes.


• Análisis de imágenes representativas de cada clasificación.


• Discusión en grupos sobre la clasificación de cada imagen y justificación de sus respuestas.

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