Introducción al proyecto y análisis de mensajes para promover una vida saludable.

Plan de clase

Enfoque transversal: derechos humanos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de mensajes para promover una vida saludable.
Objetivo: Los alumnos construirán narrativas acerca de una vida saludable, identificarán mensajes relacionados con este tema en medios comunitarios o masivos de comunicación y reflexionarán sobre cómo estos mensajes pueden contribuir a promover una vida saludable.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una vida saludable? ¿Qué mensajes has visto o escuchado en los medios de comunicación relacionados con este tema? ¿Crees que estos mensajes son efectivos?

Desarrollo (30 minutos):

• Breve exposición sobre el proyecto y su importancia para promover una vida saludable.


• Actividad en grupos: los alumnos analizarán mensajes relacionados con una vida saludable presentes en diferentes medios de comunicación (anuncios publicitarios, programas de televisión, redes sociales, etc.) y los compartirán con el resto de la clase.


• Plenaria: discusión sobre los mensajes analizados y reflexión sobre su influencia en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre los mensajes analizados.


• Tarea: los alumnos investigarán y seleccionarán un mensaje relacionado con una vida saludable que consideren efectivo y lo llevarán a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Producción de narrativas audiovisuales para promover una vida saludable.
Objetivo: Los alumnos utilizarán el lenguaje audiovisual para construir narrativas acerca de una vida saludable y promoverlas a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asig