Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Magda Ruiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y se debe promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Nivel: Secundaria 1º


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Competencias a desarrollar:



  1. Expresa ideas y sentimientos mediante la creación artística.

  2. Observa, aprecia y analiza imágenes de su entorno y las de su hogar.

  3. Utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo como recursos de expresión artística.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo y competencias a desarrollar.

  • Realización de una dinámica de integración y confianza grupal.


Desarrollo:



  • Presentación de imágenes relacionadas con el entorno familiar y hogar.

  • Análisis y reflexión de las imágenes: ¿qué emociones o sentimientos evocan?, ¿cómo se relaciona con su entorno familiar?, ¿qué ideas pueden expresar a través de ellas?

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán elegir una imagen que les genere una emoción o sentimiento particular y deberán plasmarlo lúdicamente utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

  • Trabajo en grupos para discutir y compartir las representaciones artísticas realizadas.


Cierre:



  • Puesta en común de las representaciones artísticas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas a través del arte y cóm